心理辅导员进校园 郑州市52中学生感悟团队力量_就去看看报
心理辅导员进校园 郑州市52中学生感悟团队力量
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东方今报记者 付雨涵 通讯员 王丹 支相丞 王艳华/文图

心理辅导员进校园 郑州市52中学生感悟团队力量

为了引导学生适应学校生活、帮助学生解决在班集体中遇到的问题。2018年5月21日下午,郑州市第五十二中学邀请“六员之心理疏导员”----共青团郑州市委12355青少年服务中心的心理咨询师谢菲菲对七年级学生进行了团体心理辅导。 本次心理团体辅导课以 “坐地起身”、 “解开千千结”、“极速传递”等团辅活动为依托,引导学生思考个人与团队的关系、探索团队成员的合作方法。

“坐地起身”游戏规则要求是:从2人背对背坐地,在不用手撑地的情况下站立起来,到小组中的每人依次按要求加入,站立,并到最后一位成员加入,小组成员共同尝试“坐地起身”。学生们在人数少时体验了“坐地起身”的成功,但全体成员参与时,有的小组失败,有的小组成功。七七班的一位男生说:“相互倚靠、力量的平衡,让我们小组体验了成功。我看到了同学们的共同努力、相互团结,集体的力量和智慧真的好强大。”

“解开千千结”游戏的规则是:要求三个小组参与人员以小组为单位,手拉手围站成一个圆圈,相互记住自己左右手各相握的人后,放开手,随意走动几步,再找到原来左右手相握的人,重新与之相握。此时所有参与者的手彼此相握时,形成的是一个错综复杂的“手链”,要求各组成员在不松开手的情况下,将交错的“手链”解开。

随着指导老师说开始,学生们开始了各种尝试,通过跨、钻、套、转等各种方法。大家经过长时间的努力,有一个小组首先解开了相互交错的手,最后形成了手拉手的圆圈,他们兴奋的不得了。

“极速传递”游戏的规则是:每组成员用头把气球顶在前面人员的背部,每个成员双手背后前进,看哪组先到达终点,并且气球还不掉落;如果气球掉落,小组要回到原地重新前进。

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这个游戏一开始就将人们引向了竞争,这种竞争能使小组成员为了整个团队的成功,则势必形成分工。随着一两次的失败,有些小组进行了分工,选出一位队长喊口号,结果是很快到达了终点,赢得了胜利。

对此项游戏,同学们纷纷分享自己的感受:“团队力量的强大少不了每个人的积极参与和核心人物的领导。领导者在团队中是非常重要的,可以带领大家突破重重困难,获得成功。”

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学生通过此次团辅活动课体悟到:建立团队规则时是否彼此尊重;在活动中是否首先倾听别人的意见;提出建议总比只给批评有效;所有人都应对团队有所贡献。每个人都离不开集体,时刻都要为集体着想,哪怕自己力量微不足道,但合力却是无穷的。当团队取得荣誉时,会增加我们的自豪感和责任心。

在每个游戏活动后,谢菲菲老师的经典点拨,深入人心,使参与的每位学生产生了很强烈的反响,有的不时点头称是,有的不由自主地鼓掌。我校此次开展的团辅活动,使同学们放松了心情,更好地了解集体的力量,使学生从中深刻领悟团队的重要性,学会了沟通与合作。

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